幫小朋友搵私補，如果經常發生「換完一個又一個」、連續換了兩三個導師都覺得不合心意的情況，家長可能需要暫停一下，檢視一下是否在合作模式或期待上出現了偏差。

補習是一個需要導師、學生、家長三方配合的過程。以下為你拆解家長在請私補時最常犯的 4 個隱形錯誤，幫你打破「頻繁換導師」的惡性循環！

1. 期待「立竿見影」：補了兩三堂就想看到分數飛躍

這是許多家長最容易陷入的焦慮。剛請了導師補習兩三星期，一看到學校小測分數未有顯著提升，就認定導師「無用」而要求換人。

• 問題根源：學習基礎的建立與思維習慣的改變需要時間。導師前幾堂通常在摸底、清理過往的知識漏洞（例如重新教好小二文法或小三數學邏輯），這些基礎工作很難在短時間內直接反映在測驗分數上。
• 正確做法：給予新導師至少 1 至 2 個月（約 8 至 10 堂課） 的磨合期。評估重點應放在「孩子做功課速度有沒有變快」、「理解概念時有沒有比以前清晰」，而不是單看一次小測分數。

2. 把導師當成「全職褓母」：要求包辦所有功課與習慣

有些家長希望導師在每堂 1.5 至 2 小時內，既要幫孩子改完所有學校功課、默書簽名，又要溫習測驗，還要進行專科拔尖。

• 問題根源：時間極度有限。如果導師把 80% 時間都花在催促孩子寫功課、幫忙檢查抄寫上，根本沒有時間針對弱點做專科特訓。
• 正確做法：釐清導師的核心定位。如果是為了提升考評成績，請明確告知導師：「學校功課由我們家長或功輔班處理，這兩小時請專門做英文文法/數學邏輯特訓。」

3. 缺乏課後配合：以為交了學費就能「完全放手」

「我已經花了錢請導師，學習的事情就全交給導師了。」這種心態往往是補習成效不佳的主要原因。

• 問題根源：私補一星期通常只有 1 至 2 次，每次 1.5 到 2 小時。如果孩子在沒有補習的其餘 5 天裡完全不複習、功課拖拉、生活作息混亂，單靠導師幾小時的教導很難扭轉乾坤。
• 正確做法：主動與導師建立「家校合作」。課後詢問導師：「這星期需要我們家長在日常生活中配合督促甚麼？」例如監督孩子每天花 10 分鐘做導師留下的錯題複習。

4. 忽視孩子的情緒與性格匹配

選擇導師時，家長往往只看導師的資歷與學歷，卻忽視了導師與孩子的「氣場」是否契合。

• 問題根源：如果孩子性格內向害羞，家長卻找了一位態度極度嚴厲、威嚴感很重的導師，孩子上課時會處於高度緊張狀態，根本不敢開口發問；反之，若孩子自律性差，導師性格過於溫和，課堂就會變成聊天的休息時間。
• 正確做法：換導師前，先聽聽孩子的真實心聲：「你覺得這個老師上課方式適合你嗎？是太快、太嚴，還是聽不懂？」根據孩子的性格去挑選互補型的導師，才能建立長久良好的師生關係。

頻繁更換導師不僅耗費家長的精力與金錢，更會讓孩子適應不同教學風格時感到疲憊。在決定辭退導師前，不妨先嘗試與導師進行一次開誠布公的溝通，明確調整教學目標與合作方式！